- Педагогика в системе современного человекознания
- Сущность целостного педагогического процесса
- Содержание образования как средство обучения и фактор развития личности
- Инновационные процессы в образовании и реформы в современной российской школе
- Процесс обучения как система и способ организации педагогического процесса. Методы и средства целостного педагогического процесса. Формы организации целостного педагогического процесса. Урок как основная форма организации обучения в современной школе
- Воспитание как общественное явление и часть педагогического процесса. Формы и методы воспитательного процесса
- Педагогическое взаимодействие и его роль в воспитательном процессе. Педагогическая деятельность и ее характеристика
- Учебно-воспитательный коллектив как основная форма функционирования педагогического процесса и развития личности ребенка. Семья как главный институт социализации личности
Педагог. Профиль «Иностранные языки»
О программе
Программа профессиональной переподготовки «Педагог. Профиль «Иностранные языки»» — это ваш мост от свободного владения языком к успешной карьере в образовании. Мы готовим востребованных специалистов, которые умеют не только объяснять грамматику, но и вдохновлять учеников.
По данным последних исследований рынка труда, спрос на преподавателей иностранных языков вырос на 30% за последние три года. При этом работодатели ищут не просто носителей языка, а педагогов, владеющих цифровыми инструментами. Выпускники нашей программы, владеющие методикой создания цифровых уроков, находят работу в 1,5 раза быстрее и могут претендовать на более высокий уровень дохода.
Целевая аудитория
Для лиц с высшим или средним специальным образованием, а также для студентов, проходящих обучение в высшем или среднем специальном учебном заведении.
Цель программы
Развитие знаний, навыков и умений для формирования профессиональных компетенций специалистов в области преподавательской деятельности в различных образовательных учреждениях.
Чему вы научитесь
- Проектировать и реализовывать целостный педагогический процесс: понимать сущность, структуру и функции обучения и воспитания, применять современные методы, средства и формы организации учебно-воспитательной деятельности, а также выстраивать эффективное педагогическое взаимодействие.
- Применять психологические знания в педагогической практике: учитывать когнитивные, эмоционально-волевые и индивидуально-типологические особенности личности учащихся для создания благоприятной образовательной среды и выстраивания эффективного делового общения.
- Разрабатывать и проводить современные уроки с использованием цифровых технологий: создавать цифровые образовательные ресурсы, проектировать структуру цифрового урока (как теоретически, так и на практике) и интегрировать их в учебный процесс.
- Владеть иностранным языком на продвинутом уровне для профессиональной деятельности: свободно оперировать основными речевыми формами (повествование, описание, рассуждение), вести монолог, диалог и полилог, соблюдая нормы культуры речи и речевой этикет.
- Уверенно выступать публично на иностранном языке: готовить и проводить презентации, используя эффективные приёмы взаимодействия с аудиторией для достижения учебных целей.
- Сфера психологии. Структура, предмет, задачи и методологический аппарат
- Историческое развитие психики и сознания — естественно-научные основы психологии
- Когнитивные психические процессы и их роль в деятельности человека: ощущение. восприятие, внимание, память, воображение, мышление, речь
- Эмоционально — волевая сфера личности. Значение эмоций и чувств в познавательной и практической деятельности человека
- Понятие личности в психологии
- Индивидуально—типологические особенности
- Психологическая характеристика профессиональной деятельности в сфере лингвистики
- Психолого-педагогическое мастерство делового общения взаимоотношений в процессе взаимодействия с обучающимися, коллегами и посетителями
- Цифровые технологии в преподавании иностранного языка
- Методика разработки цифрового урока: теорияМетодика разработки цифрового урока: теория
- Методика разработки цифрового урока: практика
- Подготовка презентации на иностранном языке. Экосистема презентации
- Публичное выступление на иностранном языке. Эффективные приёмы взаимодействия с аудиторией
- Развитие общей и коммуникативной (лингвистической, социокультурной, прагматической) компетенций применительно ко всем видам коммуникативной деятельности в различны сферах речевой коммуникации