Массовый открытый онлайн-курс
Русский язык и литература
Авторский курс профессора Хаврониной С.А. Методика преподавания русского языка как иностранного
Перейти к обучению
Бесплатно
О программе
Данный курс посвящен методике преподавания русского языка как иностранного. Он охватывает теоретические основы РКИ, а также практические аспекты обучения.
В программе рассматриваются фонетика, лексика и грамматика русского языка, отдельное внимание уделено развитию основных видов речевой деятельности — аудирования, говорения, чтения и письма.
Целевая аудитория
Для преподавателей и учителей русского языка как иностранного, преподавателей русского языка как неродного, иностранных слушателей, студентов-магистров, а также иностранных стажеров и аспирантов, владеющих русским языком в объёме II сертификационного уровня, в качестве дополнительного профессионального образования
Цель программы
Освоение слушателями современных педагогических технологий, отражающих специфику предметной области «Методика преподавания русского языка как неродного/иностранного»
Чему вы научитесь
- Моделировать процесс обучения русскому языку
- Формировать у обучающихся объективные представления о языковом сознании русских и об особенностях русской языковой личности
- Формировать у обучающихся грамматические навыки и умения в тесной связи с обучением чтению и развитием речи
- Обучать чтению, письму на русском языке посредством инновационных методических приёмов
Цели и содержание обучения иностранцев русскому языку
Языковые и речевые аспекты обучения, их взаимосвязь в учебном процессе
Аспектность и комплексность в преподавании
Фонетический аспект обучения произношению
Работа над звуками и ударением
Слухо-произносительные навыки, упражнения для их выработки и закрепления
Обучение произношению, работа над интонацией
Вводно-фонетический курс (ВФК): цели, содержание и учебный материал в ВФК
Виды фонетических курсов
Лексический аспект. Обучение лексике на начальном и продвинутом этапе
Минимизация учебного словаря и принципы отбора лексики
Активный, пассивный, потенциальный словарь учащихся, их роль и соотношение на разных этапах обучения
Особенности работы над лексикой на начальном и продвинутом этапе
Работа над словом как единицей фонетики, лексики, грамматики
Способы семантизации слова
Виды лексических упражнений
Роль грамматики в практическом овладении иностранным языком
Практическая грамматика русского языка: грамматический навык как основа формирования речевых умений
Типология грамматических упражнений
Характеристика аудирования как вида речевой деятельности: механизмы, виды, уровни аудирования
Трудности аудирования иноязычной речи
Методика обучения аудированию
Характеристика говорения как вида речевой деятельности
Обучение монологической речи
Обучение диалогической речи
Характеристика чтения как вида речевой деятельности
Чтение как цель и средство обучения. Виды чтения
Методика обучения чтению
Письмо как вид речевой деятельности
Жанры репродуктивной и продуктивной письменной речи
Методика обучения письменной речи
Средства обучения: учебники и учебные пособия по русскому языку для иностранцев
Наглядные и технические средства: использование ИКТ и Интернета в учебном процессе
Урок русского языка как иностранного, его компоненты. Цикл уроков
Упражнения как основная форма обучения языку и речи
Контроль знаний, навыков и умений в процессе обучения РКИ. Организация и проведение контроля, его виды, формы, объекты. Тесты как вид контроля.
Нет отзывов на «Авторский курс профессора Хаврониной С.А. Методика преподавания русского языка как иностранного»
Оставить отзыв
Авторский курс профессора Хаврониной С.А. Методика преподавания русского языка как иностранного